序号

考生类别

参加测试的专业

技能综合测试大纲（要点）

1

普通高中生、

中职生

文物修复与保护

1、测试内容：通过面试，进行综合素质测试。考察学生的人文素质、身心素质、职业道德素养等，了解学生的语言表达、人际沟通和分析解决问题的能力，同时掌握学生对文物修复与保护专业的了解程度和适应能力，了解学生的学习意向。

2、测试说明：（1）测试形式：面试。（2）测试分值：200分。（3）测试时间：5分钟。

2

公共管理服务类中职生

图书档案管理

1、测试内容：考察学生基本的档案管理能力和素质，主要测试学生应知、应会的专业基础理论知识和基本的专业技能。

2、测试说明：（1）考试形式：笔试。（2）测试分值：200分。其中，档案管理200分（3）考试时间：共120分钟

3

公共管理服务类中职生

文秘

1、测试内容：考察学生的思想道德素质、科学与人文素质、身心素质等内容，其目的是测试学生应知、应会的文秘专业基础理论知识、基本的专业技能、语言表达与沟通能力以及分析问题、解决问题的能力，同时考察学生的职业能力倾向、专业学习的适应性、心理素质、职业道德等内容。

2、测试说明：（1）考试形式：笔试与面试结合。（2）测试分值为200分。其中，笔试：秘书基础100分；面试：综合能力考评100分。（3）考试时间：笔试90分钟(秘书基础)；面试5分钟。

4

普通高中生、

中职生

艺术设计、

视觉传播设计与制作

室内艺术设计、

环境艺术设计、

数字媒体艺术设计、

产品艺术设计、

公共艺术设计、

动漫设计、

游戏设计

美术（绘画）

舞台艺术设计与制作

1、素描： 主要考查考生的正确观察方法和审美素质，基本的构图能力、对形体结构的理解能力、造型语言的认识与运用能力，画面的整体把握能力。

2、速写：主要考查考生敏锐的观察能力，对人物形象特征、动态特征的快速捕捉与表现能力。

（考试用绘图铅笔、橡皮擦、铅笔刀、透明胶带等绘画工具由考生自备，考试用纸考场提供）

5

普通高中生、

中职生

美术（书法）

1、临帖：楷书

2、创作：命题，书体自选。

主要考查学生的书法临帖和创作能力。要求：楷书作品，用笔流畅，法度严谨，行气生动，布局合理，错落有致，富有变化；创作任选书体能体现出本人对该书体的理解与发挥，用笔讲究，有一定功力。

（考试用的毛笔及临帖楷书字帖由考生自备，宣纸和墨由考场提供）

6

普通高中生、

戏曲表演

川剧表演

1、面试：自备川剧台词片段；

2、唱段：自备川剧唱段或歌曲一首(美声、民族、通俗唱法不限

3、形体：戏曲身段、形体(舞蹈、武术、体操不限)；基本功测试(1.柔韧2.技巧展示)

4、模仿（动作模仿、节奏模仿）。

（唱段、舞蹈和形体表演可自备伴奏带）

川剧音乐

1、自选内容展示；

2、音乐基本素质：听音、辨音、模唱；节奏、节奏型听辨、鼓点模仿；曲谱视唱、试奏。

7

普通高中生、

中职生

舞蹈表演

1、面试：自我介绍；

2、基本功：软开度、跳跃、旋转、技巧展示；

3、艺术素质：模仿；

4、艺术表现力：舞蹈组合或舞蹈片段。自备一分钟左右时间舞蹈组合或舞蹈片段。舞种不限，自备音乐。

8

普通高中生、

中职生

音乐表演

1、视唱练耳及乐理（笔试）；

2、声乐：完整演唱声乐作品一首，题材、风格不限，美声、民族、通俗、表演唱均可。（准备两首、由主考教师指定演唱其中一首)

民乐、西洋器乐：完整演奏练习曲、乐曲各一首。

音乐舞蹈：自备一段形体展示或者舞蹈展示；完整演唱声乐作品一首，题材、风格不限，美声、民族、通俗、表演唱均可。

9

普通高中生、

中职生

戏剧影视表演

1.语言：脱稿单人朗诵自备诗、寓言、小说片段、散文或台词独白一篇，限时2分钟。

2.声乐：考生单人清唱一首自备曲目，美声、民族、通俗、原生态演唱均可。

3.形体：考生表演自备的各种舞蹈、武术、形体段落、戏曲身段等（默唱旋律、默念节奏节拍舞蹈或动作）。

4.表演：抽取试题、根据试题编演即兴小品。限时5分钟。

10

普通高中生、

中职生

播音与主持

1.自备作品朗诵要求必须脱稿。从现代诗歌、散文、寓言、台词、小说片段中任选一种体裁，限时2分钟。

2.指定作品诵读现场抽取并朗读指定稿件一篇，限时2分钟。

3.命题即兴评述现场抽取命题进行即兴评述，要求思维活跃、审题准确、立意新颖、思路清晰、结构完整、重点突出、表达流畅，限时2分钟。

11

普通高中生、

中职生

影视编导

1、编导创意（面试）：抽取试题，根据题目，即兴创作故事并讲述，主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力、视听形象感，创作构思能力及创新能力。要求思维活跃、立意新颖、思路清晰、结构完整、重点突出、表达流畅，限时5分钟。（现场准备时间8分钟）